Catégorie : Acteurs

La Caf du Val d’Oise poursuit le déploiement d’une aide financière d’urgence afin d’apporter un soutien aux familles se trouvant démunies pour subvenir à leurs besoins essentiels en raison du contexte sanitaire et économique.

Cette aide d’urgence est attribuée sous forme de secours aux familles exprimant un besoin alimentaire de première nécessité ou dans l’incapacité de payer une charge incompressible. Elle est à différencier de l’aide exceptionnelle de solidarité qui sera versée par les Caf sous forme de prime mi-mai.

Cette aide ponctuelle concerne les familles ayant au moins un enfant à charge au sens des prestations familiales ou du parent non gardien ayant un droit de visite.

Elle est soumise à l’évaluation d’un travailleur social Caf. Le travailleur social peut, selon l’évaluation des besoins de la familles, solliciter un secours alimentaire, une aide pour assumer une charge imprévue ou incompressible, un déplacement impérieux ou une mise à l’abri, un soutien en cas de décès.

Le montant de l’aide accordée, de 815 € maximum, sera versé par virement bancaire à la famille.

Les partenaires qui auront identifié des familles susceptibles de bénéficier de cette aide peuvent contacter le travailleur social Caf de secteur directement par mail ou en utilisant l’adresse mail suivante : relations-transverse.cafcergy@caf.cnafmail.fr

Les familles peuvent aussi solliciter la Caf 95 directement en appelant le 0810 25 95 10 ou en adressant un mail via leur compte sur le site Caf.fr.

Afin que le travailleur social puisse prendre contact avec la famille, il est nécessaire de renseigner son nom, numéro d’allocataire, numéro de téléphone.

Il est important de préciser aux familles que les travailleurs sociaux les contactent en numéro inconnu ou numéro masqué ou par mail et qu’elles restent donc attentives à ce genre d’appel.

Pour des questions relevant de changement de situation (chômage, arrêt maladie, décès…) les familles allocataires peuvent le signaler soit par téléphone au numéro indiqué ci-dessus ou par mail via leur espace personnel sur le Caf.fr.

• Des outils pour exprimer son ressenti sur le site apprendreaeduquer : le journal du confinement ou du déconfinement “comment je me sens”, “ce que j’aime faire”, “ce qui m’apaise”, etc.

sur le même site: une activité pour aider les enfants à rebondir face aux difficultés les muscles de la résilience

Pour aller plus loin:  téléchargez le guide de l’IREPS Nouvelle Aquitaine “Après le confinement, aider les enfants à rebondir” (en pièce jointe, en bas de l’article)

Pour celles et ceux qui reprennent l’accueil physique des enfants:

• [Ressource Vidéo] Le port du masque avec les enfants, comment ajuster nos pratiques langagières ?Un entretien avec Véronique Rey (03:36), linguiste, dans le contexte du Covid-19.Le port du masque empêche notre interlocuteur d’avoir accès à toute une série d’informations (expressions faciales, lecture labiale…). Il va donc falloir trouver d’autres moyens de transmettre notre humanité en particulier pour toutes les personnes qui seront en contact avec des enfants, des personnes âgées ou porteuses d’un handicap.C’est à travers la manière dont on joue avec une articulation plus exagérée, nos intonations, une certaine mélodie, le débit plus lent que l’on pourra continuer à se faire comprendre. Il ne s’agit en aucun cas de crier mais bien d’adopter une forme de langage plus lente, dans une réciprocité de chaque instant.

  Pour les professionnels, s’entraîner à parler avec le masque est indispensable pour s’assurer de l’intelligibilité de nos propos.

• Sur le site belge Yakapa, plein de ressources, quelques extraits parmi les vidéos:

 

Vidéos de Gérard Neyrand, docteur en sociologie:

1. Covid-19, comment penser l’alliance éducative parents-enseignants, au retour du confinement ?
2. Déconfinement Covid-19 : comment soutenir la confiance entre adultes quand la peur sanitaire est envahissante ?  
3. Covid-19 : quand l’espace familial  est vécu comme le seul refuge sécurisant, comment soutenir le retour dans le social ?
4. Covid-19 : quelle incidence du huis clos familial sur le processus de socialisation du jeune enfant ? 
5. Covid-19 : fragilisation ou consolidation de la famille à la lueur du contexte du confinement 

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Vidéos de Pascale Gustin, psychologue clinicienne:

1. Conjuguer l’impératif sanitaire et l’urgence humaine, une tâche complexe pour le professionnel de l’aide
2. Professionnels de l’aide, comment composer avec la peur, la nôtre et celle des familles ?

 

Vidéos de Delphine Pennewaert, psychologue, psychologie de crise:

Covid-19, quel accompagnement en cas de peur massive de la maladie, d’angoisse de mort chez l’enfant, l’adolescent, le parent ?

 

 

Vidéo] Accueil du jeune enfant en crèche au retour du confinement, quelle attention relationnelle particulière aux parents ?

https://www.yapaka.be/video/video-accueil-du-jeune-enfant-en-creche-au-retour-du-confinement-quelle-attention

Un entretien avec Anne Dethier (03:19), psychologue clinicienne, dans le contexte du Covid-19.
Au retour de l’enfant en crèche, la crainte des parents qui sera criante ou plus discrète appelle de la part des professionnels une écoute empathique tournée vers le parent, accueillante et rassurante. Aussi, penser ces questions en équipe est indispensable pour soutenir le professionnel pris aussi dans la peur de la contagion, de la maladie pour les enfants accueillis, pour lui-même ou ses propres enfants. Pour contenir la peur de l’autre, le professionnel doit se sentir soutenu par son institution, son équipe, à l’image des poupées russes.

 

• Entretien avec  Sophie Marinopoulos dans Télérama

https://www.telerama.fr/enfants/enfants-et-confinement-jai-peur-de-la-montee-en-puissance-des-phobies-scolaires,n6635845.php

 

• L’ACEPP prépare l’après confinement http://www.acepp.asso.fr/colloque-mai-2020/

 

• Entretien avec Serge Tisseron sur le site d’ASH https://www.ash.tm.fr/racine/societe/serge-tisseron-lurgence-va-etre-de-recreer-du-lien-551897.php